|
|
|
Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Wysokiem Mazowieckiem
INFORMACJE OGÓLNE
PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA
W WYSOKIEM MAZOWIECKIEM
ul. Mickiewicza 1B (budynek za Starostwem Powiatowym)
18-200 Wysokie Mazowieckie
tel. (86) 275 25 52
Czynna: Poniedziałek - Piątek godz. 8.00 - 16.00
Udzielamy pomocy: dzieciom i młodzieży (od urodzenia do ukończenia nauki szkolnej), rodzicom, nauczycielom i innym osobom zgłaszającym się. Korzystanie z pomocy Poradni jest bezpłatne i nie wymaga skierowania.
Osobom zgłaszającym się do nas zapewniamy dyskrecję profesjonalną pomoc psychologiczną, pedagogiczną, logopedyczną oraz miłą atmosferę.
O Nas
Rejon działania
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Wysokiem Mazowieckiem udziela pomocy uczniom, ich rodzinom i nauczycielom przedszkoli, szkół i placówek mających siedzibę w rejonie działania Poradni.
Poradnia swoją działalnością obejmuje:
• Miasto i Gminę Wysokie Mazowieckie : szkoły podstawowe : Wysokie Mazowieckie, Święck Wielki, Jabłonka Kościelna, Gołasze Puszcza, Dąbrowa Dzięciel oraz gimnazja : Wysokie Mazowieckie, Jabłonka Kościelna;
• Gminę Kobylin Borzymy : Zespół Szkół w Kobylinie Borzymach, szkoły podstawowe: Stypułki Święchy, Wnory Kużele;
• Gminę Czyżew : szkoły podstawowe: Czyżew, Rosochate Kościelne, Dąbrowa Wielka oraz gimnazja: Czyżew i Rosochate Kościelne;
• Gminę Szepietowo: szkoły podstawowe: Szepietowo, Wojny Krupy, Wyliny Ruś, Dąbrówka Kościelna, Dąbrowa Moczydły oraz Gimnazjum w Szepietowie;
• Gminę Nowe Piekuty: szkoły podstawowe: Nowe Piekuty, Jabłoń Kościelna, Hodyszewo, oraz gimnazja: Nowe Piekuty i Jabłoń Kościelna;
• Gminę Sokoły: Zespół Szkół w Sokołach, szkoły podstawowe: Bruszewo, Racibory Nowe, Kowalewszczyzna;
• Gminę Kulesze Kościelne: Szkołę Podstawową i Gimnazjum w Kuleszach Kościelnych.
W odpowiedzi na zapotrzebowanie szkoły:
- prowadzimy prelekcje, wykłady, konsultacje dla nauczycieli, spotkania z rodzicami,
- warsztaty, badania dojrzałości szkolnej, przesiewowe badania wzroku i słuchu, badania logopedyczne,
- uczestniczymy w radach pedagogicznych.
Historia Poradni
Poradnia w Wysokiem Mazowieckiem powstała w 1973 roku jako Powiatowa Poradnia Wychowawczo-Zawodowa przy Szkole Podstawowej Nr 1 w Wysokiem Mazowieckiem. W początkowym okresie zatrudniony był tylko jeden pracownik – pedagog, któremu powierzono jednocześnie sprawowanie funkcji dyrektora poradni. W grudniu 1973 roku został zatrudniony psycholog. Poradnia swoją działalnością objęła 51 szkół podstawowych, 1 zasadniczą szkołę zawodową i 1 liceum ogólnokształcące. Warunki lokalowe były trudne – jedno pomieszczenie w szkole. W pierwszym roku pracy poradnia skoncentrowała się na badaniach dzieci podejrzanych o niedorozwój umysłowy i badaniach uczniów z klas ósmych z grup dyspanseryjnych i niezdecydowanych w kwestii wyboru zawodu. Rejon działania poradni obejmował 10 gmin.
W 1975 roku poradnia przeniosła się do 3 pomieszczeń w budynku Urzędu Miasta i Gminy późniejszym budynku Starostwa Powiatowego.
W czerwcu 2009 roku, poradnia została przeniesiona do oddzielnego budynku za Starostwem Powiatowym przy ul. Mickiewicza 1b.
Od 1983 roku zmniejszyła się liczba gmin na terenie działania poradni i jest ich 7 do dnia dzisiejszego. W 1993 roku Poradnia Wychowawczo–Zawodowa w Wysokiem Mazowieckiem., tak jak wszystkie poradnie w Polsce została przekształcona na mocy Rozporządzenia MEN z dnia 11 czerwca w Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną. W tym samym roku powstał nowy statut poradni, który z niewielkimi zmianami obowiązuje do dzisiaj.
Określa on główne cele poradni w sposób następujący:
- wspomaganie rozwoju i efektywności uczenia się dzieci i młodzieży;
- pomoc dzieciom i młodzieży w wyborze kierunku kształcenia i zawodu;
- udzielanie dzieciom i młodzieży, ich rodzicom lub opiekunom, nauczycielom i wychowawcom, pedagogom szkolnym pomocy psychologicznej, pedagogicznej, logopedycznej.
Pracownicy:
- Dyrektor Elżbieta Powojska - pedagog
Psycholodzy
- Barbara Mierzejewska
- Marta Milewska
- Anna Urbanek
Pedagodzy
- Elżbieta Powojska
- Edyta Agnieszka Mankiewicz
- Justyna Maria Perkowska
Logopedzi
- Jolanta Ostrowska
- Justyna Baryła
Pracownik administracyjny
Halina Jankowska
Pracownik obsługi
Anna Jadwiga Duchnowska
Działalność Poradni
Diagnoza
- Prowadzimy badania w zakresie:
• trudności w nauce (w tym dysleksji, dysortografii, dysgrafii, dyskalkulii);
• kłopotów wychowawczych;
• dojrzałości szkolnej dzieci ;
• wad wymowy dzieci i młodzieży;
• rozwoju psychoruchowego dzieci w wieku 0-6 lat;
• zaburzeń emocjonalnych u dzieci;
• dzieci zdolnych;
• przesiewowe badanie wzroku programem „Widzę”;
• przesiewowe badanie słuchu programem „Słyszę” oraz mowy „Mówię”
• inne.
. RODZAJE WYDAWANYCH PRZEZ PORADNIĘ ORZECZEŃ O POTRZEBIE:
1) kształcenia specjalnego dla:
- z niepełnosprawnością ruchową,
- z upośledzeniem umysłowym
- z więcej niż jedną niepełnosprawnością,
- zagrożonych niedostosowaniem społecznym,
- niedostosowanych społecznie,
- z zaburzeniami zachowania,
- zagrożonych uzależnieniem,
2) zajęć rewalidacyjno-wychowawczych,
3) nauczania indywidualnego.
Orzeczenia wydaje Zespół Orzekający, w którego skład wchodzą: dyrektor Poradni Psychologiczno –Pedagogicznej jako przewodniczący, psycholog, pedagog i lekarz konsultant.
W posiedzeniu Zespołu mogą uczestniczyć prawni opiekunowie dziecka.
RODZAJE WYDAWANYCH PRZEZ PORADNIĘ OPINII W SPRAWIE:
- wczesnego wspomagania rozwoju, przez zespół orzekający
- wcześniejszego przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej,
- odroczenia rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego,
- promowania ucznia klasy I lub II szkoły podstawowej do klasy programowo wyższej również w ciągu roku szkolnego,
- pozostawienia ucznia klas I – III szkoły podstawowej na drugi rok nauki w tej samej klasie,
- gotowości szkolnej dziecka spełniającego obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego poza przedszkolem albo oddziałem przedszkolnym,
- zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego,
- objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej,
- dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb edukacyjnych ucznia,
- dostosowania warunków i formy sprawdzianu,
- dostosowania warunków i formy egzaminu gimnazjalnego,
- dostosowania warunków i formy egzaminu maturalnego,
- dostosowania warunków i formy egzaminu zawodowego,
- zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki,
- przyjęcia ucznia gimnazjum do oddziału przysposabiającego do pracy,
- pierwszeństwa w przyjęciu do szkoły ponadgimnazjalnej ucznia z problemami zdrowotnymi,
- zezwolenia na zatrudnianie młodocianego w celu przyuczenia do pracy lub zawodu,
- braku przeciwwskazań do wykonywania przez dziecko pracy lub innych zajęć zarobkowych,
- objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu,
- objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole lub placówce,
- inne opinie o przebadanych.
UDZIELANIE PORAD UCZNIOM I RODZICOM W SPRAWIE:
- problemów w nauce,
- problemów wychowawczych,
- uzależnień,
- dojrzałości szkolnej,
- problemów rodzinnych,
- problemów związanych z rozwojem dziecka,
- problemów związanych z niepełnosprawnością dziecka,
- problemów związanych z wyborem szkoły i zawodu,
- innych spraw ważnych dla dzieci, młodzieży i rodziców
DZIAŁALNOŚĆ TERAPEUTYCZNA:
Terapia Psychologiczna
• zaburzeń emocjonalnych ( np.: zaburzenia lękowe, moczenie nocne, zahamowania);
• zaburzeń zachowania;
• nadpobudliwości psychoruchowej;
• jąkania;
• zaburzeń nerwicowych;
• dla dzieci słabowidzących i słabosłyszących;
• terapia rodziny;
• inne.
Pedagogiczna
• specyficznych trudności w nauce pisania i czytania;
• trudności w nauce;
• nadpobudliwości psychoruchowej;
• dla dzieci słabowidzących i słabosłyszących;
• inne.
Logopedyczna
• nauka prawidłowej artykulacji głosek;
• dzieci jąkających się;
• usprawnianie mowy dzieci upośledzonych umysłowo, niedosłyszących,
z porażeniem mózgowym, afatycznych, autystycznych, z wadami
rozszczepowymi twarzy;
• dzieci z prostym opóżnieniem rozwoju mowy;
Wczesne wspomaganie rozwoju psychoruchowego dzieci w wieku 0-5 lat
Terapia prowadzona jest dla dzieci wolniej rozwijających się, o nieharmonijnym rozwoju psychoruchowym. W zależności od potrzeb indywidualnych dziecka terapię prowadzi zespół specjalistów: psycholog, pedagog i logopeda.
Orientacja zawodowa i szkolna
Pomagamy młodzieży w wyborze kierunku dalszego kształcenia (wyborze szkoły, kierunku studiów), zapoznajemy z metodami efektywnego poszukiwania pracy. Prowadzimy doradztwo indywidualne oraz warsztaty w szkołach.
Jak zgłaszać się do Poradni ?
Zgłoszenia na badania przyjmowane są osobiście w sekretariacie
Poradni ul. Mickiewicza 1B (za budynkiem Starostwa Powiatowego)
lub telefonicznie pod numerem 86 275 25 52.
Wizyta w Poradni nie wymaga skierowania od specjalisty i jest bezpłatna.
Uczniowie powyżej IV klasy szkoły podstawowej zgłaszający się z trudnościami w czytaniu i pisaniu o charakterze dysleksji i dysortografii proszeni są o dostarczenie Arkusza Obserwacyjnego wypełnionego przez wychowawcę i polonistę. Arkusz ten jest dostępny w sekretariacie Poradni.
Ze względu na dużą liczbę osób zgłaszających się na badania do Poradni wydłużony jest czas oczekiwania na wizytę. Osoby zgłaszające się z problemami wymagającymi szybkiej interwencji specjalisty przyjmowani są poza kolejnością.
|
